- 作者：科研處
- 時間：2023-12-22
- 來源：科研處
為進一步推動我校經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，提升學科和學生競爭力，12月21日，我?？蒲刑幵趫D書館學術(shù)報告廳舉辦“博士論壇”第二期，特邀對外經(jīng)濟貿(mào)易大學原副校長、財政部會計名家、國務(wù)院學位委員會工商管理學科評議組成員張新民教授作《財務(wù)報表分析課程的價值與經(jīng)管類專業(yè)的人才成長》的專題講座。理事長牛欽民等校領(lǐng)導，各二級學院黨總支書記，以及來自各學院的500余名師生代表參會。會議由副校長許玲玲主持。
會議現(xiàn)場
張新民教授作報告
張新民教授通過講解財務(wù)報表分析課程價值，指出財務(wù)報表分析不僅是簡單的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，通過財務(wù)報表能夠挖掘出數(shù)據(jù)背后企業(yè)的業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略及管理情況，挖掘財務(wù)報表能力的培養(yǎng)是財務(wù)報表分析課程的核心價值所在。他用輔仁藥業(yè)和紫光股份有限公司的報表，雙匯集團的股份分配與股票發(fā)行等多個案例，分析通過商譽、營業(yè)收入、開發(fā)支出等財務(wù)報表項目，識別企業(yè)經(jīng)營管理“病灶”的方式方法。他從師資、學生求學、人才培養(yǎng)方向三個方面，分享關(guān)于經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與見解。張教授指出，教師應具備人才培養(yǎng)、科學研究和解決問題三個能力，學生求學之路的選擇應以更好的職業(yè)規(guī)劃為目標，學校在經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)方面應具有系統(tǒng)思維。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，財務(wù)人員應沖破數(shù)據(jù)與程序的限制，在預測、績效評價、價值評估、風險識別等方面發(fā)揮不可替代的作用。
師生認真聆聽
許玲玲副校長總結(jié)
副校長許玲玲對張新民教授的精彩報告表示衷心感謝，指出張教授對財務(wù)報表的解讀高屋建瓴，內(nèi)容詳實，講座中引用的多個案例為我?？蒲泄ぷ鞯拈_展提供了良好借鑒，期待未來能夠建立長期廣泛的合作。她鼓勵我?？蒲泄歉珊颓嗄杲處熢谌粘＝虒W和科學研究中敢質(zhì)疑多思考，爭取產(chǎn)出更多優(yōu)秀科研成果，推動我校教育教學工作再上新臺階。