- 作者：劉一揚 圖 方亞果 文
- 時間：2022-11-02
- 來源：智能工程學(xué)院
為加強課程思政建設(shè)，深入挖掘課程思政元素，幫助學(xué)院教師更好地進行課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐，11月1日，學(xué)院邀請華北水利水電大學(xué)物理學(xué)教授、國家級“線上線下精品開放課程”教學(xué)名師呂健以“大學(xué)物理課程建設(shè)與實踐”為主題進行專題講座。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師參加講座。講座由學(xué)院院長劉於勛主持。
講座現(xiàn)場
呂健教授作課程示范
培訓(xùn)會上，呂健教授梳理了黨中央、教育部關(guān)于課程思政的總體要求和推進軌跡。以大學(xué)物理課程思政建設(shè)為例，從課程建設(shè)背景、課程建設(shè)概況、混合式課程實踐、凝練理論成果四個方面，分享了課程思政建設(shè)經(jīng)驗，為學(xué)院教師勾勒了課程思政建設(shè)的結(jié)構(gòu)和方法技巧。在示范交流中，她建議教師堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，緊抓學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生成為研究者；緊扣學(xué)生所學(xué)專業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生強化成才和擔(dān)當(dāng)意識。她強調(diào)，做好課程思政首要的是深刻認識課程思政的實質(zhì)是強調(diào)育人，“勘探、采掘”是基礎(chǔ)，貴在精準(zhǔn)；“冶煉、加工”是關(guān)鍵，貴在精心，解決好“水”中有“鹽”的問題。
最后，劉於勛作總結(jié)發(fā)言。她對呂教授的精彩分享表示感謝，并指出課程思政是中國特色社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求，是新時代立德樹人和鑄魂育人的必然要求，是教師教書育人的基本工作要求。結(jié)合學(xué)校思政建設(shè)相關(guān)安排，她強調(diào)，全體教師要規(guī)范從教的職業(yè)操守，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供制度基礎(chǔ)保障，在課程教育中注重加強師德師風(fēng)教育，突出課堂育德、典型樹德、規(guī)則立德，自覺以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭做“四有”好老師。
本次課程思政工作建設(shè)專題講座的開展是學(xué)院落實立德樹人根本任務(wù)的具體舉措，旨在提升教師開展課程思政建設(shè)的意識和能力，發(fā)揮“課程思政”培育時代新人的合力作用，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。下一步，學(xué)院將強力推進課程思政建設(shè)工作，深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，讓所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。