- 作者：劉燕燕 文 丁浩格 圖
- 時(shí)間：2016-12-21
- 來源：就業(yè)辦
12月20日下午，應(yīng)我校邀請(qǐng)，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)咨詢師崔煒到我校作專題講座，題為“雙創(chuàng)時(shí)代下努力構(gòu)建五位一體財(cái)經(jīng)類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”專題報(bào)告。學(xué)校各二級(jí)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心成員及500多名學(xué)生聆聽了講座。講座由就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任谷崢主持。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
主講人崔煒
崔煒老師從就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展開始分析，深入分析國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》文件中指出的深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高等院校中存在的問題，并對(duì)此提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的九大措施，以更好地應(yīng)對(duì)新形式下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。他以河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例，分析了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中“五位一體” 的具體做法，即建立一套完整的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)一支專業(yè)化、有針對(duì)的師資隊(duì)伍，搭建一個(gè)面對(duì)所有學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，邀請(qǐng)一隊(duì)具有豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，發(fā)現(xiàn)一批富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的好苗子。
崔煒參觀我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、掌聲不斷，崔老師輕松愉快、風(fēng)趣幽默、知行并重的授課風(fēng)格給同學(xué)們留下了深刻的印象。與會(huì)同學(xué)們紛紛表示，此次講座讓他們受益匪淺，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來的職業(yè)生涯有了更進(jìn)一步的思考。教師們表示，在今后的工作中會(huì)不斷融入創(chuàng)新教育的內(nèi)容，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合。
講座結(jié)束后，崔煒參觀了我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，與創(chuàng)業(yè)者面對(duì)面交談，具體了解了各個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的特色及發(fā)展前景，同時(shí)對(duì)我校創(chuàng)業(yè)工作表示了肯定，并給出了指導(dǎo)建議。最后學(xué)校為崔煒頒發(fā)聘書，聘請(qǐng)他為我校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。