- 作者：
- 時(shí)間：2019-08-03
- 來(lái)源：
????在高校教育改革過(guò)程中，通過(guò)將國(guó)外優(yōu)秀的教育資源和高技術(shù)人才引進(jìn)來(lái)和將具有中國(guó)特色的教育模式的對(duì)外推廣，將進(jìn)一步提高我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在國(guó)家“一帶一路”倡議的帶動(dòng)下，積極進(jìn)行教育改革，加強(qiáng)對(duì)外合作，派出暑期教師培訓(xùn)團(tuán)赴歐洲進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，加速學(xué)校教育改革的步伐。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師在北京德國(guó)簽證中心留影
????7月12日，我校赴歐洲教師一行在校工會(huì)主席張彪的帶領(lǐng)下，前往北京德國(guó)簽證中心進(jìn)行面簽及指紋錄入等行前準(zhǔn)備工作。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師出發(fā)前與校領(lǐng)導(dǎo)合影
????7月31日，校黨委書(shū)記李國(guó)強(qiáng)、理事長(zhǎng)牛欽民、常務(wù)副校長(zhǎng)李慶陽(yáng)、工會(huì)主席張彪、校長(zhǎng)助理兼國(guó)際處處長(zhǎng)王艷珍等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓大廳為培訓(xùn)團(tuán)29名教師舉行歡送儀式。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師在北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)登機(jī)口前合影
????8月1日，我校赴歐洲教師培訓(xùn)團(tuán)踏上征程，此行將抵達(dá)德國(guó)和捷克兩個(gè)國(guó)家進(jìn)行參觀交流。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)懷下，由我校工會(huì)主席張彪擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，機(jī)電與汽車(chē)工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院、土木工程學(xué)院、現(xiàn)代物流與管理學(xué)院的部分優(yōu)秀教師組成的歐洲培訓(xùn)團(tuán)，于當(dāng)日上午10點(diǎn)30分從北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)T3航站樓出發(fā)，開(kāi)啟此次學(xué)習(xí)之旅。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師在德國(guó)柏林機(jī)場(chǎng)合影
????8月1日下午，我校赴歐洲教師培訓(xùn)團(tuán)順利抵達(dá)德國(guó)柏林機(jī)場(chǎng)。
我校參訓(xùn)教師聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)
德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院代理院長(zhǎng)Alexander Markowetz教授授課中
????柏林時(shí)間8月2日上午，我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師一行受到德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院代理院長(zhǎng)Alexander Markowetz等人的熱情接待。歡迎儀式上，首先由代理院長(zhǎng)Alexander Markowetz教授致歡迎辭，并作主題演講。他圍繞“德國(guó)工業(yè)4.0”這一議題展開(kāi)論述。首先從城市發(fā)展、社會(huì)體制、民生發(fā)展的社會(huì)方面衍生出德國(guó)工業(yè)發(fā)展速度與發(fā)展歷史；介紹了荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展對(duì)工業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)；結(jié)合二戰(zhàn)后德國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展情況，詳述了德國(guó)工業(yè)現(xiàn)代進(jìn)程的階段與效果；他還指出德國(guó)大企業(yè)像西門(mén)子、寶馬、奔馳等并不是德國(guó)工業(yè)化現(xiàn)代化的最大貢獻(xiàn)者，相反為大企業(yè)提供工業(yè)支持的中小企業(yè)才是最大貢獻(xiàn)者。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師認(rèn)真聽(tīng)講中
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師認(rèn)真聽(tīng)講中
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師認(rèn)真聽(tīng)講中
????Markowetz教授強(qiáng)調(diào)德國(guó)中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化合作優(yōu)勢(shì)，可以避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的更大沖擊。他認(rèn)為中國(guó)工業(yè)化轉(zhuǎn)型將是下一個(gè)世界工業(yè)現(xiàn)代化的重點(diǎn)，從先前重點(diǎn)發(fā)展消費(fèi)品向工業(yè)化轉(zhuǎn)型。他指出下一個(gè)20年工業(yè)現(xiàn)代化的數(shù)字化公司更具有發(fā)展前景，將給工業(yè)化發(fā)展帶來(lái)更快捷的交流共享機(jī)會(huì)。最后，Markowetz教授表示未來(lái)工業(yè)化發(fā)展需要模式化和在全球范圍建立標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)以摩托羅拉公司和諾基亞公司為例，向我校參訓(xùn)教師講述了工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的成功經(jīng)驗(yàn)。
我校工會(huì)主席張彪發(fā)表講話(huà)
????我校工會(huì)主席張彪首先代表鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院此行的29位教師對(duì)德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院的熱情接待表示由衷的感謝，同時(shí)也感謝導(dǎo)游和她所代表的旅行社為此次歐洲之行所付出的辛勤努力。張彪重點(diǎn)介紹了我校與國(guó)外其他高校已經(jīng)開(kāi)展的國(guó)際教育項(xiàng)目，并指出雙方有許多專(zhuān)業(yè)重合領(lǐng)域，非常有利于開(kāi)展師生交流。他強(qiáng)調(diào)我校一直致力于積極推進(jìn)國(guó)內(nèi)外教育項(xiàng)目的合作與發(fā)展，在學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)的進(jìn)程中，加大資金和人才的投入力度；加強(qiáng)教師海外學(xué)習(xí)培訓(xùn)；加深同世界各國(guó)大學(xué)建立良好的關(guān)系，尋求相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)體系的研究與應(yīng)用方法。此次我校赴歐洲教師培訓(xùn)團(tuán)，本著吸取德國(guó)先進(jìn)知識(shí)技術(shù)的愿望，感謝德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院不吝賜教，也希望全體參訓(xùn)教師端正態(tài)度，沉下心來(lái)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，力求把所學(xué)帶回鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院，與在校師生分享交流新理念、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)。張彪還表示，我校希望與德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院進(jìn)行深層次的交流互動(dòng)，在更多領(lǐng)域更廣空間達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，從而推進(jìn)國(guó)際教育發(fā)展，推動(dòng)人才交流互訪(fǎng)，推向雙方共贏局面。
我校工會(huì)主席張彪代表鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院向德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院贈(zèng)送禮物
隨后，張彪代表鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院向德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院贈(zèng)送禮物并發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，盼望對(duì)方早日來(lái)我校考察指導(dǎo)。
接著，Alexander Markowetz教授與我校參訓(xùn)教師展開(kāi)進(jìn)一步的探討交流。
Markowetz教授與我校參訓(xùn)教師交流中
????我校現(xiàn)代物流與管理學(xué)院院長(zhǎng)孫宏嶺教授，從供應(yīng)鏈管理的專(zhuān)業(yè)角度，向?Markowetz?教授提出問(wèn)題，即德國(guó)工業(yè)4.0重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和目前這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀如何。Markowetz?教授認(rèn)為，目前德國(guó)工業(yè)4.0發(fā)展不同于前三次工業(yè)革命，未來(lái)德國(guó)工業(yè)4.0將以數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化的制造型企業(yè)為主，推進(jìn)機(jī)械化、電氣化和信息化產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)特征主要是“智能化”和“網(wǎng)絡(luò)化”，最大的困境是大型企業(yè)轉(zhuǎn)型壓力大，機(jī)會(huì)留給中小型、為大型企業(yè)服務(wù)的制造型企業(yè)。
我校土木工程學(xué)院院長(zhǎng)李宗明問(wèn)及中國(guó)制造2025和德國(guó)工業(yè)4.0的差異。 Markowetz?教授回答，德國(guó)工業(yè)4.0是要建立工業(yè)的互聯(lián)互通，利用物聯(lián)信息系統(tǒng)將生產(chǎn)中的供應(yīng)、制造、銷(xiāo)售信息數(shù)據(jù)化、智慧化，最后達(dá)到快速、有效、個(gè)人化的產(chǎn)品供應(yīng)。中國(guó)制造2025是中國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。德國(guó)工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025，為中德合作新時(shí)代，對(duì)中德經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。
我校機(jī)電與汽車(chē)工程學(xué)院院長(zhǎng)何文平向Markowetz教授提出德國(guó)高校的二元制人才培養(yǎng)模式應(yīng)如何實(shí)施。Markowetz教授指出德國(guó)非常重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，學(xué)生根據(jù)課程需要每周都有兩到三天在工廠進(jìn)行技能訓(xùn)練。德國(guó)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)中，要求學(xué)生至少有一半時(shí)間在工廠進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)，其他時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)。何文平院長(zhǎng)還就學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)的薪水問(wèn)題進(jìn)行了解。Markowetz?教授表示，一般情況下工廠會(huì)付給學(xué)生基本的生活費(fèi)用，德國(guó)政府會(huì)給企業(yè)部分補(bǔ)貼。
我校互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院黨總支書(shū)記楊貴倉(cāng)提問(wèn)，在工業(yè)4.0背景下，德國(guó)的電子支付形式有何創(chuàng)新，普及程度怎樣。?Markowetz教授回復(fù)，德國(guó)工業(yè)4.0致力于AI、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，金融領(lǐng)域的智能化已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)很普遍。比如：PayPal、Sofort網(wǎng)銀支付系統(tǒng)、Giropay、Klarna等多種電子支付方式，Sofort僅需要銀行提供的信用信息以及發(fā)給消費(fèi)者的驗(yàn)證碼就可以完成支付，這是基于加密數(shù)據(jù)技術(shù)。Giropay是另一種比較受歡迎的網(wǎng)銀支付方式，交易時(shí)款項(xiàng)會(huì)從消費(fèi)者的銀行賬戶(hù)中實(shí)時(shí)扣除，商家無(wú)需承擔(dān)拒付風(fēng)險(xiǎn)，城市普及程度達(dá)到90%。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師一行在波茨坦大學(xué)留影
波茨坦大學(xué)圖書(shū)館
波茨坦磨坊
????經(jīng)過(guò)一上午緊張而充實(shí)的課程培訓(xùn)，當(dāng)天下午，我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師一行前往波茨坦，參觀了波茨坦大學(xué)與歷史悠久的無(wú)憂(yōu)宮。波茨坦大學(xué)建于1991年，是德國(guó)最年輕又是最為漂亮的高等學(xué)府，它成功發(fā)展成了一座綜合性的世界聞名的高等學(xué)府，2009年10月，波茨坦大學(xué)從十所德國(guó)高校中脫穎而出，被德意志科學(xué)基金贊助者聯(lián)合會(huì)和德國(guó)文化部長(zhǎng)常設(shè)會(huì)議授予“卓越教學(xué)”榮譽(yù)。
我校歐洲培訓(xùn)團(tuán)教師一行在無(wú)憂(yōu)宮前合影
無(wú)憂(yōu)宮近景
無(wú)憂(yōu)宮遠(yuǎn)景
????無(wú)憂(yōu)宮坐落在勃蘭登堡州州府的波茨坦市，是世界文化遺產(chǎn)，被稱(chēng)為“普魯士的凡爾賽宮”。宮內(nèi)有令人驚嘆的圖書(shū)館、音樂(lè)廳、大理石廳等房間。無(wú)憂(yōu)宮的花園非常特別，種滿(mǎn)了葡萄田的梯形階梯狀露臺(tái)，以及巴洛克式的噴泉雕塑。我校參訓(xùn)教師漫步其中，感受著此地的神秘與魅力。
我校參訓(xùn)教師擺出“70”字樣獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70華誕
波茨坦大學(xué)行政大樓
波茨坦大學(xué)后花園建筑
????高校間國(guó)際交流合作可為我校打開(kāi)一個(gè)面向世界的窗口，在吸收國(guó)外先進(jìn)教育文化理念和資源的同時(shí)，也讓世界看到中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展與成就，提高我校的國(guó)際影響力與知名度，促進(jìn)跨國(guó)高層次人才的相互交流學(xué)習(xí)。中外國(guó)際交流合作也為不同文化背景和價(jià)值觀念的進(jìn)一步交匯、相互沖擊提供了一個(gè)平臺(tái)，為我校的學(xué)科團(tuán)隊(duì)、科研設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施和資源配置等方面提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
?
????人物簡(jiǎn)介：
????德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院代理院長(zhǎng)AlexanderMarkowetz教授是德國(guó)數(shù)字化專(zhuān)家，在德國(guó)波恩大學(xué)任教多年，主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)及其在B2B商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用（大數(shù)據(jù)），他給很多政治家、跨國(guó)企業(yè)以及投資人擔(dān)任商業(yè)顧問(wèn)。2015年出版著作Digitaler Burnout. Warum unsere permanente Smartphone-Nutzung gef?hrlich ist《數(shù)字疲勞——為何智能手機(jī)的持續(xù)使用將我們置于危險(xiǎn)之中》，并在德國(guó)電信的數(shù)字化未來(lái)論壇上探討數(shù)字化時(shí)代的道德責(zé)任問(wèn)題。