- 作者：張利 文 李順堯 圖
- 時(shí)間：2024-10-23
- 來(lái)源：黨委宣傳部
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，引導(dǎo)廣大干部師生深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，10月22日下午，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神省委教育工委宣講團(tuán)成員、中原科技學(xué)院黨委書(shū)記邵書(shū)峰受邀來(lái)校，在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳為我校師生作專(zhuān)題宣講報(bào)告會(huì)。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、中層副職及以上干部、馬克思主義學(xué)院教師及學(xué)生黨員代表共同聆聽(tīng)報(bào)告。校黨委書(shū)記馬治軍主持報(bào)告會(huì)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神省委教育工委宣講團(tuán)成員、中原科技學(xué)院黨委書(shū)記邵書(shū)峰作輔導(dǎo)報(bào)告
邵書(shū)峰以《緊扣中國(guó)式現(xiàn)代化主題進(jìn)一步全面深化改革》為題，從深刻認(rèn)識(shí)黨的二十屆三中全會(huì)及其重要意義、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話精神、準(zhǔn)確理解《決定》提出的進(jìn)一步全面深化改革重大舉措和全力以赴抓好全會(huì)精神貫徹落實(shí)等四個(gè)方面，對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)精神作了系統(tǒng)闡釋。并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神不僅是一項(xiàng)政治任務(wù)，更是一項(xiàng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要以高度的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)履行好各自的職責(zé)和使命，真正理解和把握全會(huì)精神的核心要義和實(shí)踐要求，以釘釘子精神抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)。
校黨委書(shū)記馬治軍作總結(jié)講話
馬治軍在總結(jié)講話時(shí)指出，邵書(shū)記的報(bào)告主題鮮明、內(nèi)涵豐富，既有理論高度，又貼近實(shí)際，對(duì)廣大干部師生進(jìn)一步深刻理解和把握黨的二十屆三中全會(huì)精神具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。全校師生要以此次宣講為契機(jī)，進(jìn)一步提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，密切聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，與提升干部能力作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)各項(xiàng)改革任務(wù)落實(shí)落細(xì)落地結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的信心和決心，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
參會(huì)師生聆聽(tīng)報(bào)告
宣講會(huì)后，參會(huì)師生紛紛表示，將以此次宣講為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，切實(shí)增強(qiáng)全面深化改革的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，將黨的二十屆三中全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
師生感悟
信息工程學(xué)院黨總支書(shū)記 廖蘭芳
作為學(xué)校二級(jí)教學(xué)單位書(shū)記，深入學(xué)習(xí)“緊扣中國(guó)式現(xiàn)代化主題，進(jìn)一步全面深化改革”具有重要的意義。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神我了解到中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)高等教育提出了新要求。我們培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，需要打破傳統(tǒng)教育模式，建立創(chuàng)新教學(xué)模式，要進(jìn)行教學(xué)方法、課程體系等方面的改革。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，要緊扣中國(guó)式現(xiàn)代化的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要通過(guò)增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中鍛煉專(zhuān)業(yè)能力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。更要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，將思政教育融入到專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。
馬克思主義學(xué)院教師 胡曉梅
黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們見(jiàn)證了新時(shí)代以來(lái)全面深化改革的重大成就，我備受鼓舞，也深感使命的光榮與艱巨。
作為一名思政教師，我們應(yīng)特別關(guān)心關(guān)注黨的二十屆三中全會(huì)的新部署和新要求，深思、細(xì)悟、牢記、篤行會(huì)議精神，及時(shí)將黨的最新理論精神融入思政課教育教學(xué)，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育教學(xué)新局面深化教育改革，讓黨的創(chuàng)新理論活學(xué)活用，更好發(fā)揮立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用。
思政教師肩負(fù)培養(yǎng)時(shí)代新人的重任，我們應(yīng)堅(jiān)定信仰，牢記使命。堅(jiān)定不移地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)教育力量。
馬克思主義學(xué)院新思想教研室副主任 李亞翀
作為一名思政課教師，聽(tīng)完報(bào)告，倍受鼓舞、倍增干勁、倍感責(zé)任：一是報(bào)告內(nèi)容有深度，讓我倍受鼓舞。深刻認(rèn)識(shí)了黨的二十屆三中全會(huì)的主題和意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話精神。二是報(bào)告內(nèi)容有高度，讓我倍增干勁。要悟透黨的二十屆三中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和核心要義，將新思想、新觀點(diǎn)、新論斷巧妙融入思政課教學(xué)之中，讓學(xué)生真信、真學(xué)、真懂。三是報(bào)告內(nèi)容有溫度，讓我倍感責(zé)任。準(zhǔn)確把握《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》中關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，繼續(xù)堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。
文化與傳媒學(xué)院學(xué)生 劉星鈺
中國(guó)式現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心動(dòng)力。改革是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是解決中國(guó)面臨的各種問(wèn)題的有效途徑。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革作出了重要部署，這為我們指明了前進(jìn)的方向。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持和配合各項(xiàng)改革的實(shí)施，努力為改革營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍需要我們每一個(gè)人積極投入其中。
作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該像習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中說(shuō)的那樣“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成。”我們要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，還要注重提升自身的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地履行新時(shí)代青年的職責(zé)和使命，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。