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鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院2024年新入職教師崗前培訓(xùn)順利舉行
  • 作者:趙曉宇 楊淑丹 文 李順堯 圖
  • 時(shí)間:2024-07-03
  • 來(lái)源:教師發(fā)展中心

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),助力新教師適應(yīng)新角色,提升業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng),鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院于6月23日至28日開(kāi)展2024年新入職教師崗前培訓(xùn)。


歡迎儀式現(xiàn)場(chǎng)

6月23日,新入職教師歡迎儀式暨崗前培訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)在學(xué)校圖書館報(bào)告廳舉行,全體校領(lǐng)導(dǎo),各二級(jí)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、全體新入職教師參會(huì)。歡迎儀式由監(jiān)事會(huì)主席李慶陽(yáng)主持。


校黨委書記馬治軍講話

校黨委書記馬治軍對(duì)新教師的到來(lái)表示熱烈歡迎,并對(duì)新教師提出幾點(diǎn)要求:一是堅(jiān)定理想信念,潛心立德樹(shù)人;二是練就過(guò)硬本領(lǐng),擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任;三是堅(jiān)守初心使命,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。他殷切希望新教師在鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院新起點(diǎn)再出發(fā),在工作中體驗(yàn)快樂(lè),在快樂(lè)中踏實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。


校長(zhǎng)吳中講話

校長(zhǎng)吳中向大家介紹了學(xué)校的基本情況和歷史沿革,重點(diǎn)從學(xué)院發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行解讀,勉勵(lì)新教師要深刻認(rèn)識(shí)言傳身教和立德樹(shù)人的重要性,接續(xù)傳承教育精神,堅(jiān)守教育初心,為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)秀教師代表會(huì)計(jì)學(xué)院溫毓敏教授向各位新同事分享自己教師職業(yè)生涯的心路歷程。陳芃巖代表新教師向?qū)W校表示感謝,并作出莊嚴(yán)承諾:我們將以厚德為本,不斷錘煉自己的品德修養(yǎng);以礪志為魂,激發(fā)學(xué)生的志向和追求;以篤學(xué)為基,不斷積累知識(shí),更新教育觀念;以敏行為要,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新。未來(lái)必不負(fù)重托,以實(shí)際行動(dòng)踐行承諾。

歡迎儀式結(jié)束后,全體新教師奔赴河南大學(xué)開(kāi)展為期五天的崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)涵蓋師德師風(fēng)建設(shè)、課程思政理論與實(shí)踐、教學(xué)理念與技能、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、信息技術(shù)與運(yùn)用、壓力紓解及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容,旨在全面提升新教師的綜合素質(zhì)。


河南大學(xué)李保民教授作專題講座


上海中醫(yī)大學(xué)張智強(qiáng)教授作專題講座


河南科技學(xué)院蘇喜慶教授作專題報(bào)告


首都師范大學(xué)邢紅軍教授作專題講座


武漢理工大學(xué)張慶英教授作專題講座


中山大學(xué)王竹立教授作專題講座


河南大學(xué)郝兆杰教授作專題報(bào)告


鄭州大學(xué)劉慧瀛教授作專題講座


北京理工大學(xué)劉平青教授作專題講座

河南大學(xué)李保民教授作《以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)做新時(shí)代政治上合格的人民教師》主題講座;上海中醫(yī)大學(xué)張智強(qiáng)教授作《把思想政治教育有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)》主題講座;河南科技學(xué)院蘇喜慶教授作《用智慧點(diǎn)亮課堂——基于“學(xué)生中心”的課堂創(chuàng)新探索與實(shí)踐》主題講座;首都師范大學(xué)邢紅軍教授作《大學(xué)課堂教學(xué)的基本規(guī)范》和《語(yǔ)言技能與講授技能》主題講座;武漢理工大學(xué)張慶英教授作《教師的修煉與成長(zhǎng)——兼談大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)》主題講座;中山大學(xué)王竹立教授作《智能時(shí)代高校課堂教學(xué)變革的趨勢(shì)及策略》主題講座;河南大學(xué)郝兆杰教授作《技術(shù)賦能課堂:高校教師新時(shí)代必備課堂教學(xué)技術(shù)與教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新》主題講座;鄭州大學(xué)劉慧瀛教授作《高校教師壓力管理與情緒管理》主題講座;北京理工大學(xué)劉平青教授作《對(duì)新教師職業(yè)生涯的幾點(diǎn)思考》主題講座。培訓(xùn)期間,參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極提問(wèn),共同交流,收獲滿滿。

????參訓(xùn)教師紛紛表示,此次崗前培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識(shí)上的積累,也有教學(xué)技能上的增長(zhǎng)。接下來(lái),學(xué)校將啟動(dòng)青年教師助教導(dǎo)師制,有序開(kāi)展師德師風(fēng)、校史校情、規(guī)章制度、教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)等校內(nèi)專題專項(xiàng)培訓(xùn),希望新教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),全面提升自己,爭(zhēng)取早日適應(yīng)角色并站穩(wěn)講臺(tái),為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。