- 作者：張玥 文 劉銘 黃立東 圖
- 時(shí)間：2023-11-06
- 來源：學(xué)生工作部
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)、全國高校思想政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”中提升思想政治教育工作質(zhì)量，提高理論水平、職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，11月4日至5日，由我校學(xué)生工作部組織開展的2023年鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)在河南登封順利舉行。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各二級學(xué)院黨總支書記、副書記、全體輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。
副校長陳靜講話
????啟動(dòng)儀式上，副校長陳靜圍繞“專注輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升”“專注新生適應(yīng)性教育”“專注以生為本日常工作”“專注心理健康服務(wù)工作”“專注完善精準(zhǔn)幫扶體系”五個(gè)專注，對我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍本學(xué)年以來取得的階段性成效進(jìn)行了詳細(xì)介紹，同時(shí)指出輔導(dǎo)員隊(duì)伍要牢固樹立“工作光榮、責(zé)任重大”“以人為本、因材施教”“苦干實(shí)干、樂于奉獻(xiàn)”“嚴(yán)于律己、為人師表”“良師益友、當(dāng)好向?qū)А蔽鍌€(gè)意識，鼓勵(lì)大家持續(xù)發(fā)揚(yáng)“特別能攻關(guān)”“特別能吃苦”“特別能奉獻(xiàn)”的精神，并通過本次培訓(xùn)在思想上有收獲、素質(zhì)上有提高、作風(fēng)上有改進(jìn)、能力上有增強(qiáng)。
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記馮小寧作《“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的實(shí)踐探索》專題報(bào)告。他從習(xí)近平總書記對教育工作的重要指示出發(fā)，結(jié)合自身多年學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，深入解讀了關(guān)于高校學(xué)生教育管理的相關(guān)政策文件，并圍繞“系統(tǒng)化構(gòu)建”“項(xiàng)目化運(yùn)作”“精細(xì)化管理”“品牌化營造”“信息化推動(dòng)”“學(xué)理化支撐”五個(gè)方面，對“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)作了全面闡述。馮書記強(qiáng)調(diào)，“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要推手，是新時(shí)代“三全育人”的新載體和新高地，高校需不斷強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”的治學(xué)理念，進(jìn)一步提升圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的思想政治教育成效。
華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黃建榕教授作《陽光心態(tài)與可持續(xù)發(fā)展》專題報(bào)告。黃教授從職場人生與職業(yè)化、職業(yè)壓力與生活壓力、時(shí)間管理與情緒管理、壓力與身心健康、心態(tài)和心智五個(gè)方面，詳細(xì)闡述了輔導(dǎo)員隊(duì)伍如何培養(yǎng)陽光心態(tài)，如何實(shí)現(xiàn)自身心理健康的可持續(xù)發(fā)展。黃教授以深厚的理論研究為背景，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)廣泛性、快速性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，引用大量經(jīng)典案例和熱點(diǎn)話題，充分解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍在日常工作中所面臨的困惑和問題，并引導(dǎo)輔導(dǎo)員隊(duì)伍科學(xué)面對職場情緒，積極疏導(dǎo)工作壓力，強(qiáng)調(diào)“大境界才有大作為，大格局才有大發(fā)展”。
??遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)工部部長劉明耀作《高校校園學(xué)生危機(jī)事件處理能力提升》專題報(bào)告。劉部長結(jié)合自身長期從事學(xué)生工作和處理危機(jī)事件的豐富經(jīng)驗(yàn)，通過問題導(dǎo)入和案例分析，以生動(dòng)風(fēng)趣的語言對校園學(xué)生危機(jī)的含義、特點(diǎn)、類型以及應(yīng)對措施等方面進(jìn)行了全方位解讀，強(qiáng)調(diào)“危”和“機(jī)”同生并存，克服了“危”即是“機(jī)”，面對危機(jī)事件，行動(dòng)才是第一王道。劉部長還以學(xué)生管理課程化建設(shè)為導(dǎo)向，通過列舉輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯發(fā)展方向，鼓勵(lì)大家以學(xué)生為中心，依托輔導(dǎo)員九大職責(zé)，探索規(guī)劃自身職業(yè)生涯，積極打造個(gè)人品牌IP。
參訓(xùn)人員合影
本次培訓(xùn)著眼于我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍綜合素養(yǎng)的提升，是推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生思想政治教育工作的重要舉措，進(jìn)一步提高了學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化水平，使輔導(dǎo)員們更加明確了立德樹人育人導(dǎo)向，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。參訓(xùn)輔導(dǎo)員表示，將學(xué)以致用，立足本職，以過硬的能力和本領(lǐng)當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人，有耐心、有熱心、有恒心地投入到學(xué)生管理工作中，為開創(chuàng)學(xué)生工作新局面、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。